学院学生在创客咖啡厅进行项目路演。
2015年我国高等教育在校生3647万人。据统计，我省近四年来高考报名总人数达169万余人。作为全国教育大省，如何推动高等职业教育转型发展，建立职业教育与普通教育相互融通的人才培养体系是我省现代职业教育前进的目标。
2016年年初，在优化专业结构的基础上，河北女子职业技术学院提出专业群建设的发展思路。组建了面向京津冀服务区域经济发展的专业群十个，其中学前教育、财务会计、护理、服装4个专业为学院特色品牌专业。其中学前教育专业群充分发挥中国宋庆龄早期教育促进会学前教育科研实践基地和河北省学前教育职教集团优势，引领全省学前教育专业的发展建设。
工学互通 “丑小鸭”变“白天鹅”
“作为高职院校的学生，他们更需要实践的平台。”盖春瑞告诉记者，2010年，学校创建了“启航”大学生创业集团，依托有关专业，成立了卉欣园艺公司、美塑形象设计工作室、绘漫画工作室、五蕴十方服装设计工作室等7个工作室和实践公司。同时，由22名校内专职教师和17名校外企业家、专家、能手共同组成的导师团，从理论到实践、从基础到操作，手把手教学生，为学生提供全方位的指导和服务，毕业出徒的学生纷纷表示学到了真本事。
此外，为了给学生搭建交流的平台，学校还建立创客咖啡厅，学生可以约上同学朋友，或者自己组建兴趣小组，抑或老师带上一个小团队，交流思想，畅所欲言。“这里是‘胡思乱想’的地方，许多好想法、好点子在这里酝酿生成。”盖春瑞说。
河北省第九次党代会结束后，省教育厅厅长刘教民表示，要加快发展现代职业教育。构建各层次职业教育分类实施和相互衔接，职业教育与普通教育相互融通的人才培养体系。调整完善职业院校区域布局，科学合理设置专业，全力打造河北职业教育品牌和京津冀技术技能人才培养高地。
早在2010年，河北女子职业技术学院创建了“启航”大学生创业集团，依托有关专业，成立了卉欣园艺公司、美塑形象设计工作室等7个工作室和实践公司。近年来，一批又一批应用型、技能型人才从这里走向社会。
盖春瑞称，未来学院继续以实践为基础，改进人才培养模式，继续推行校企一体化育人，推进“订单式”培养、工学交替培养、顶岗实习、现代学徒制改革，提升学生的专业技能和综合素质，让学生走出校门后以更好的姿态为社会服务。
“从入学时的懵懵懂懂到最后的华丽蜕变，通过三年时间的磨炼，不少学生由最初的想混个文凭到毕业时的自立自强、踌躇满志，这都与学校以市场为导向的育人模式分不开。”盖春瑞说。
筑巢引凤 搭建成长平台
在河北省第九次党代会上，赵克志同志指出，要实施教育强省和人才兴冀工程，大力发展应用型、技能型现代职业教育。深化人才体制改革，实施更具灵活性、吸引力的人才政策，促进海内外高端人才、创新团队和高技能人才向河北汇聚。
作为我省唯一的女性职业教育高等院校，近年来，河北女子职业技术学院与政府、企业、行业协会、社会组织等开展多元合作，搭平台、建阵地，带领学生“开路”。
调整专业 加快发展现代职业教育
燕赵都市报记者 王君星
2015年12月，河北女子职业技术学院与新道科技股份有限公司共同成立了河北女子职业技术学院新道创新创业学院，成为企业的创新实践基地。2016年年初，学院与省妇联联合成立河北省女性创业创新学院，借助妇联的大数据大平台优势，充分利用社会资源，打造整体创新平台支撑。与此同时，学院还与中国妇女发展基金会合作，借助基金会的项目、信息优势，成立“河北省女性创业服务基地”。“这些平台和载体集中了优势资源，为培养应用型人才提供了重要支撑。”河北女子职业技术学院院长盖春瑞告诉记者。
在建立内部平台的同时，河北女子职业技术学院带领学生积极走出去。据了解，目前学院和新天际幼教集团、新道科技股份有限公司、河北医科大学第二医院、河北天测数字技术有限公司、国航、海航、际华三五零二职业装有限公司等160多家企业达成密切合作关系，逐渐形成了以“工学互通、产学互融”为特色的产学研一体化现代学徒制教学管理模式，使学生有了更多实践和就业的机会。
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