资讯︱金奖背后的支撑体系：桂林电子科技大学“两融合 三坚持”创新创业人才培养模式

　　第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛10月在华中科技大学落下帷幕，大赛设30个金奖、90个银奖、480个铜奖。桂林电子科技大学在参赛的149所高校、250支团队中脱颖而出，获得金奖，并被评为优秀组织高校（全国共20所）。

在本次大赛中，30支金奖队伍，28支来自“211”“985”高校，除去一支高职院校团队，该校团队是唯一来自地方院校的团队。对此，社会各界在给予了高度赞誉，觉得“不可思议”的同时，也对学校创新创业教育产生了一探究竟的强烈愿望。其实，这是该校长期以来紧紧围绕提高人才培养质量这一核心，以“创新之根在实践、创业之魂在创新”为理念，深化创新创业教育改革取得的阶段性、标志性的成果。

　　“创新、协调、绿色、开放、共享”是十八届五中全会提出的发展新理念，也是加快推进高校改革发展的根本遵循。学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力推进创新创业教育与专业教育、信息技术与教育教学融合，坚持实践育人，坚持协同育人，坚持条件保障，问题导向 模式创新，形成了“两融合，三坚持”创新创业人才培养模式，积极培养适应国家和地方社会经济发展需要的创新创业人才。

　　下面就让小编领着大家逐一破解创新创业人才培养模式“密码”： 两融合，三坚持

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　　——构建“素质-技能-实践”创新创业课程体系，实现创新创业教育与专业教育相融合。学校将创新创业教育纳入人才培养方案，构建“创新创业基本素质培养”、“创新创业技能训练”及“创新创业实践”三个有机衔接的课程体系。借助广西漓江学堂以“学分+积分”的方式实现实践类专业课与创新创业课“合二为一”，通过科教协同计划以“学分互认”的方式实现综合类专业实践课与创新创业课程有机融合。

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　　——创建“互联网+”教学平台——广西漓江学堂·广西漓江课堂，实现信息技术与教育教学融合。2014年该校倡导成立广西高校课程联盟“广西漓江学堂”。“广西漓江学堂”通过在线课程、虚拟仿真、综合实验、校企联合学科竞赛相结合，推动以能力达成为目标的无次数限制的考核模式，创建了实践类课程教学与考核新模式。2016年该校又开发了“广西漓江课堂”平台。“广西漓江课堂”以无线局域网技术为支撑，着力解决理论课教学方法单一的痼疾，提高学生参与度，建立课堂教学过程数据库，实施过程性评价。

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　　——坚持实践育人。构建了“实验、实习、实训、竞赛、工程实践、创业孵化”六个相辅相成实践教育体系，搭建了“课内课外、校内校外、教学科研”相融合的实践能力培养平台。早在20世纪末，学校就启动建设了大学生创新创业综合实践基地，面向全体本科生开展创新创业能力训练、高新技术转化等服务，被共青团中央、全国青联命名为“全国青年科技创新示范基地”。学校强化实践教学过程管理，严把质量关，制订实践教学质量标准和教学规范，14年来坚持毕业设计（论文）校内专项评估制度。学生的实践动手能力得到用人单位的一致好评。

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　　——坚持协同育人。学校始终走校地、校企、科教协同育人道路，建有1个国家级大学生校外实践基地及2个国家级工程实践教育中心，加强校企协同育人。2007年学校与桂林国家高新技术产业开发区、东莞百分百实业有限公司共同出资筹办桂林大学生创业园。2016年5月，学校与广西壮族自治区知识产权局共建 知识产权学院，校地合作开启广西新一轮知识产权人才培养计划，通过“知识产权”第二学位培养更多服务国家创新驱动战略的复合型人才。学校出台《桂林电子科技大学科教协同育人计划项目管理办法》，学生参与教师科研项目经认定可替代人才培养方案中的实践教学环节中的学分（最高可替代35学分）。

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　　——坚持强化保障。一是体系保障。学校建立了“教学体系严谨、教学过程严格、考试考核严格”和“培养目标可控、资源条件可控、培养过程可控、培养质量可控”的“ 三严四控”人才培养质量保障体系。二是人力保障。教师发展中心推动各类教师培训计划，将教师教学水平纳入职称评审的基本条件。2016学校在浙江大学举办了创新创业教育教学能力提升专项研修班。三是条件保障。2000年，学校整合优化电子信息类专业基础实验的软硬件资源，成立公共实践平台——“教学实践部”。先后获批2个公共基础、3个专业国家实验教学示范中心。2014年，学校结合卓越工程师培养需求，在广西率先成立综合协同、虚实结合、自主开放的学生实践大平台——创新学院。学校将利用获批的中西部高校基础能力建设二期工程项目筹措1.8亿元建设2.5万平米的“创新、创意、创造、创业”四创协同育人中心，深一步深化实践育人工作。

　　创新创业人才培养模式硕果累累。除了在第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛获得的金奖，学校还取得了一系列获社会认可的标志性成果。学校获高等教育国家级教学成果二等奖3项，被评为“全国创业教育先进集体”等。近五年，学生参加“挑战杯”、电子设计竞赛、数学建模竞赛、英语竞赛等，共获国家级奖项340项。在2015年全国大学生电子设竞赛中获一等项10项，一等奖总数并列全国参赛高校第一方阵。成功孵化大学生创业企业37家、科技型创业企业28家、服务型创业企业9家。《光明日报》和《中国教育报》等国内主流媒体多次对该校创新实践教育工作进行报道。2015年以中山大学前校长黄达人教授为组长，教育部评估中心前主任季平等为成员的本科教学工作审核评估专家组对学校进行了本科教学审核评估。评估报告指出，学校“建立了令人印象深刻的教学质量保障机制”，“教学改革有成果，实践教学体系较完善，创新创业亮点突出”。

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